Ing. Marketing y Neg. Comercial
Paralelo: 79
Aula: 504
Trabajo
1: Perfil de la Carrera (marketing)
UNIVERSIDAD
CATOLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
Habilidades y Perfil del Graduado
Nuestro profesional poseerá
sólidas destrezas cualitativas y cuantitativas junto con un alto espíritu
innovador y de trabajo en equipo que le permitirá tomar las mejores decisiones
integrales de marketing para crear un clima empresarial competitivo y orientado
al mercado.
Mercado de trabajo
Nuestro profesional estará en capacidad de desempeñarse como:
Gerente de marketing
Gerente de producto o de marca
Auditor de marketing
Gerente de medios
Investigador de mercados
Gerente de desarrollo de productos
Proveedor de servicios de marketing (outsourcing)
Director de marketing estratégico
Trade marketing
manager
Director de marketing
Director de distribución
UNIVERSIDAD
SAN FRANCISCO DE QUITO
El graduado en Marketing de la
Universidad San Francisco de Quito posee una sólida preparación conceptual y
práctica de la realidad del marketing y es capaz de aplicar sus conocimientos
tanto en contextos nacionales e internacionales. Podrá fundar y dirigir su
propia empresa o desempeñarse exitosamente en puestos de responsabilidad en el
área comercial en empresas públicas o privadas, industriales, comerciales o de
servicios, organizaciones sin fines de lucro. Nuestro graduado en marketing es
capaz de entender el funcionamiento tanto del entorno económico como de las
empresas y de los mercados y es preparado analizar críticamente la información
necesaria para tomar decisiones empresariales óptimas en condiciones de
incertidumbre, fijar objetivos y establecer los planes y evaluar los resultados
obtenidos.
UNIVERSIDAD
DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO
Perfil del Egresado:
Analizar y diseñar sistemas computacionales en general,
especialmente aquellos orientados a apoyar las áreas administrativas -
financieras de la empresa.
Analizar y
diseñar sistemas de información gerencial.
Implementar,
evaluar y mantener actualizados sistemas de información gerencial.
Administrar
proyectos tecnológicos.
Apoyar en el
diseño de políticas y procedimientos requeridos en las empresas.
Administrar
redes de computadoras.
UNIVERSIDAD
SANTA MARIA (CHILE)
Nuestro Ingeniero en Marketing
contará con competencias y capacidades que le permitirán diseñar y gestionar planes integrales para el
lanzamiento de nuevos productos, desarrollo, evaluación e implementación de
campañas publicitarias de alto impacto, estudios de investigación de mercados,
análisis y evaluación financiera para la cartera de productos, cubriendo todos
los ámbitos económicos y sociales, locales como internacionales.
UNIVERSIDAD
DE PALERMO (ARGENTINA)
El objetivo de la Licenciatura en
Marketing es preparar profesionales con sólidos conocimientos teórico-prácticos
en las disciplinas asociadas al marketing y al management, estimulando durante
el aprendizaje la búsqueda de oportunidades y la utilización de estrategias y
tácticas de negocios que provean valor y sustenten el éxito de las compañías.
En esta carrera los estudiantes
aprenden cómo desarrollar y adaptar estrategias a mercados cada vez más
competitivos y a escuchar y responder a las mayores exigencias de los clientes
y las cambiantes modalidades de compras que éstos adoptan.
Asimismo se capacitan para sacar
ventajas de las nuevas tecnologías en las comunicaciones y para desarrollar el
valor de las marcas en un entorno globalizado y digitalizado. También adquieren
herramientas para valuar el potencial del mercado desde la perspectiva de las
capacidades únicas que cada empresa tiene para el desarrollo de productos y
servicios de alto valor para sus clientes.
Los estudiantes participan en
presentaciones de clase, discusiones, resolución de problemas en equipo y de un
análisis profundo de situaciones reales de negocio que cubren un rango diverso
de industrias y temáticas.
El plan de estudios contiene los
principales conceptos y herramientas del Marketing que van desde la
segmentación del mercado y el posicionamiento del producto y/o servicio, hasta
el diseño de canales de distribución y estrategias de comunicación y precio
fundadas en el valor ofrecido a los clientes. También se incluyen materias
tales como tendencias sociales, innovación, negocios digitales, gestión de
marcas y marketing directo.
Trabajo
2: LINK DE ¿Cómo APRENDEN LOS SERES HUMANOS?
Trabajo
3: INVESTIGACION FORMATIVA
Es un proceso de construcción de
los conocimientos y está directamente asociada con el aprendizaje y la
enseñanza desarrollando en torno a ellos una reflexión sistemática a partir de
la vinculación entre la teoría y la experiencia pedagógica
Trabajo
4: AUTOEVALUACION 1
-Elabore una representación en donde incluya los puntos
importantes de esta unidad.
Las Estrategias Cognitivas Y Los Métodos Y Técnicas De
Estudio
-Sintetice lo que
se denomina meta cognición; luego perfeccione una definición propia del mismo
concepto.
Meta cognición es donde
utilizamos nuestra cognición mediante la planificación de estrategias para
poder aprender de una mejor manera. Meta cognición: usar estrategias para el
aprendizaje de algo.
-¿Cómo
relacionaría usted lo que hace un deportista, por ejemplo, Jefferson Pérez, con
lo que en este texto se denomina entrenamiento cognitivo?
Los deportistas como Jefferson
Pérez que poseen conocimientos y habilidades las utilizan y manejan de la
manera adecuada para poder enfocarse y lograr sus objetivos.
-¿Qué vinculación
encuentra usted entre las estrategias cognitivas, emocionales y meta cognitivas?
De darse aquello ¿Cuál tipo de estrategia cree que prima en Ud.?
Desde mi punto de vista se
encuentran relacionadas ya que para poder tomar decisiones acertadas. La
estrategia que prima en mi es la meta cognición porque uso estrategias para
poder aprender algo de una manera más rápida.
-Con su
diccionario a mano ligue las siguientes palabras con lo denominando técnicas de
estudio
Espectro: figura fantasmal y horrible que uno cree ver.
Comprensión: facultad para entender y hacer las cosas.
Internalizar: proceso mediante el cual un individuo incorpora en su
personalidad los patrones de conducta prevalecientes en una sociedad.
Evaluar: determinar, estimar el precio o importancia de de algo.
Valorar: reconocer
Método: modo estructurado y ordenado de obtener un resultado,
descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos.
Técnica: conjunto de procedimientos o recursos de los que se sirve
una ciencia, un arte o un oficio
Concepto: idea, representación mental de una realidad un objeto o
algo similar.
Categoría: clasificar la información.
Aprendizaje: aprender algo.
Creatividad: capacidad de crear cosas.
Pensamiento: ideas propias de una persona.
Léxico: vocabulario.
Cognitivo: conocer la realidad.
Percepción: idea o acto de entendimiento.
Memoria: recuerdos de algo
Razonamiento: conclusión propia de algo.
Metacognicion: conocer nuestras capacidades y limitaciones.
Sistemático: que procede por principios.
Discente: es la persona que recíbela enseñanza, el estudiante.
Elaboración: realizar, hacer algo.
Información: conjunto de noticias y datos.
Organización: preparación de algo.
Agrupamiento: reunir alguna cosa.
Esquematización: utilizar mapas conceptuales para un mayor
entendimiento.
-Explique la
diferencia entre memoria a corto y a largo plazo.
Memoria a Corto Plazo: La
información que en ella reserva esta siempre activa o en uso. Tiene una
capacidad limitada esto quiere decir que trabaja con 7 unidades de producción.
Su resistencia es limitada esto quiere decir que tiene una capacidad de retener
la información de 15 a 30 segundos.
Memoria Largo Plazo: La información que
ella reserva esta inactiva. Esta tiene una capacidad ilimitada. Persistencia
ilimitada esto quiere decir que el tiempo que la información pueda estar en
ella depende del tiempo.
Trabajo
5: ARTICULO DE LA REVISTA
APUNTE TEXTUAL
El punto clave de aprender a aprender estriba
en ofrecer al sujeto herramientas que le ayuden a tomar conciencia de su
proceso de aprendizaje y que sea la persona misma quien lo supervise y
controle.
PARAFRASIS
El punto clave de aprender
descansa en ofrecer materiales que ayuden al sujeto en el proceso de
aprendizaje y que sea el mismo quien lo vigile y coordine.
ESQUEMATICO
Ofrecer al
sujeto herramientas
Ayudan en el
proceso de aprendizaje
Punto clave
de aprender
APUNTE TEXTUAL
La ciencia es un movimiento-combate hacia la
verdad en un océano de incertidumbres en el que navegamos con alguna certeza.
PARAFRASIS
La ciencia es un movimiento –
combate el cual nos lleva a la realidad de un mundo de incertidumbre en el cual
casi siempre estamos.
ESQUEMATICO
Ciencia
Movimiento combate Conlleva a
la verdad en un océano de incertidumbre.
Trabajo
6: ADMINISTRACION DE TIEMPO
Trabajo
7: PREGUNTAS DE PELICULA MENTE BRILLANTE
1.-¿Por Qué Del
Título?
Este título es porque el protagonista es una persona genio
ya que todos los escritos que el hizo no solo sirvieron en las matemáticas si
no también en la economía
2.- ¿Ámbito Histórico, Sociológico,
Geográfico?
Histórico.-se desarrolla en Wilder después de la segunda
guerra mundial
Geográfico.-se desarrollo en los estados unidos en la universidad
de Princeton
Sociología.-él vivía en un ambiente de burguesía ya logro
conseguir una beca donde siguió sus estudios en EEUU.
3.-Personajes
Principales Y Secundarios
John Nash.- Él era Un
Matemático Que Le Gustaba Descifrar Códigos Nacis.
Alicia.-Era Una Estudiante De La Universidad La Cual Jhon Se
Enamoro De Ella Y Se Casaron.
Sol.-Mejor Amigo De Nash.
William Parcher.- Actuación Como Detective, Charles.-Amigo
Imaginario De Nast, Niña.- Sobrina De Amigo imaginario
4.-Interpretacion Actoral
Russell Crowe.
- John Nash
Jennifer
Connelly. - Alice Larded
Ed Harris.
- Williams Parcher.
Paul
Bethany
Christopher
Plunmer
5.-Filmografia
Opinión Personal Sobre Esto
Fue una película con muy buena filmografía fue muy esencial ya escogieron
los lugares adecuados para poder filmar la película
6.-Tema Central De
Película
Vida de John Nash quien fue ganador del Premio Nobel en
1994.
7.-Tema Secundario
Como parte secundaria encontramos la fidelidad, una virtud
que hace falta ya que a pesar de su enfermedad la esposa nunca lo abandonó.
8.-Idea Fundamental
Desarrollados En El Guion De La Misma
Se trata de la biografía de un matemático llamado John Nash que
después de todos sus escritos, no solo sirvieron en las matemáticas sino
también en la economía.
9.-Idea Secundaria
Que los amigos
imaginarios siempre estuvieron en su mente a pesar de eso los omitió.
10.-Resumen
Trata de un estudiante matemático
que quiere que le aprueben un proyecto llega a lograrlo y se dedica a dar
clases en la universidad ahí se enamora de Alicia en que formaron una relación y se casaron entonces
el sufre de esquizofrenia se le aparecen
amigos que son imaginarios al final el puede vivir con ellos y se ganó un Óscar
porque a pesar que el sufría de esa enfermedad pudo seguir adelante.
11.-¿Qué Aporte Considera Que La Película Tiene Para Su Condición
Estudiantil Y Específicamente Para La Asignatura De Metodología De La
Investigación?
